Technikum Nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Busku-Zdroju w roku realizacji programu uczestniczyło w Narodowym Programie Rozwoju Czytelnictwa, Priorytet 3 – Kierunek interwencji 3.2.
W ramach programu biblioteka szkolna została doposażona zarówno w nowości wydawnicze, jak i w elementy wyposażenia poprawiające komfort jej użytkowania. Zakupiono 228 książek dostosowanych do potrzeb i zainteresowań czytelniczych uczniów. Przy doborze księgozbioru szczególną uwagę zwrócono na potrzeby uczniów z niepełnosprawnościami – wśród zakupionych pozycji znalazły się książki z większą czcionką oraz publikacje poruszające trudne i ważne tematy społeczne, które mogą stanowić punkt wyjścia do rozmów i działań wychowawczych z udziałem uczniów, rodziców, nauczycieli i wychowawców.
Dodatkowo biblioteka została wyposażona w nowe elementy infrastruktury:
- elementy oświetlenia: 4 lampki typu Moonlight, 1 lampa podłogowa, 4 lampy sufitowe
- 2 regały otwarte oraz 1 regał skośny,
- 3 fotele dla czytelników.
Zakupione regały umożliwiają lepszą organizację księgozbioru oraz atrakcyjną ekspozycję nowości czytelniczych, co zwiększa ich dostępność i zachęca uczniów do sięgania po książki. Nowe fotele oraz odpowiednie oświetlenie znacząco poprawiają komfort korzystania z biblioteki, czyniąc ją miejscem przyjaznym do czytania, nauki i pracy własnej uczniów. Podjęte działania wpływają również na podniesienie jakości pracy nauczyciela-bibliotekarza.
Wnioskowana kwota wsparcia finansowego w ramach Kierunku interwencji 3.2 wyniosła 12 000 zł, natomiast wkład własny organu prowadzącego – 3 000 zł. Całkowity koszt realizacji Priorytetu 3 wyniósł 15 000 zł.
Udział w Narodowym Programie Rozwoju Czytelnictwa przyczynił się do wzbogacenia oferty biblioteki szkolnej, podniesienia atrakcyjności jej przestrzeni oraz wzmocnienia działań na rzecz rozwijania czytelnictwa wśród młodzieży Technikum Nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Busku-Zdroju.
W księgozbiorze znalazły się także reportaże, w tym pozycje dotyczące historii XXI wieku, poruszające aktualne problemy społeczne i współczesne wydarzenia, które rozwijają krytyczne myślenie oraz wrażliwość społeczną uczniów.
