Klasa I F o profilu humanistycznym rozpoczęła wyjątkowy cykl zajęć realizowanych w ramach przedmiotu kultura
i sztuka. Ich głównym celem jest nie tylko poznawanie historii regionu, ale przede wszystkim odkrywanie duchowego i kulturowego bogactwa naszej małej ojczyzny – Ponidzia. To podróż przez miejsca, ludzi i opowieści, które tworzą tożsamość regionu i uczą młodych humanistów wrażliwości na kulturę oraz historię najbliższego świata.
Pierwszym etapem tego projektu były prezentacje poświęcone Busku oraz jego okolicom. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem przedstawiali ciekawe miejsca związane ze swoimi miejscowościami, lokalne historie, legendy oraz postacie, które na trwałe wpisały się w dzieje regionu. Była to okazja do spojrzenia na codziennie mijane miejsca z zupełnie nowej perspektywy – jako przestrzeń pamięci, kultury i ludzkich doświadczeń.
Kolejnym ważnym punktem cyklu była wizyta w Buskiej Galerii Sztuki „Willa Polonia”, gdzie młodzież miała okazję obejrzeć wystawę prac buskich artystów zatytułowaną „Buscy artyści dla Buska – edycja II”. Spotkanie ze sztuką współczesną pozwoliło uczniom zetknąć się z różnorodnością form artystycznego wyrazu – od malarstwa, przez rzeźbę, aż po instalacje artystyczne. Dla wielu była to inspirująca lekcja odbioru sztuki i refleksji nad tym, jak współczesny artysta opowiada o świecie emocji, wartości i doświadczeń człowieka.
Obcowanie z żywą kulturą stało się dla młodych humanistów czymś więcej niż szkolnym obowiązkiem – stało się doświadczeniem budującym wrażliwość, uczącym uważności na piękno i znaczenie lokalnego dziedzictwa.
Niezwykle ważnym wydarzeniem była także wizyta w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej im. Gustawa Herlinga-Grudzińskigo w Kielcach Filia w Busku-Zdroju. Dzięki przygotowanej przez panią kierownik Agnieszkę Jasińską prelekcji, uczniowie mogli poznać sylwetkę Wojtek Belona – poety, barda Ponidzia i wrażliwego artysty. Młodzież odkryła miejsca związane z jego życiem, poznała historię jego młodości, marzeń i twórczości. Spotkanie to stało się nie tylko lekcją o regionie, ale także opowieścią o młodym człowieku poszukującym własnego głosu
i miejsca w świecie.
Cykl zajęć pokazuje, że humanistyka nie kończy się na kartach podręczników. Żyje w miejscach, które mijamy każdego dnia, w historiach ludzi, w sztuce, muzyce i pamięci regionu. To właśnie tam młodzi humaniści uczą się najważniejszej lekcji – że aby rozumieć świat, trzeba najpierw nauczyć się rozumieć własne korzenie.
