To miejsce, w którym miłośnicy informatyki i gier mogą rozwijać swoje pasje, umiejętności i kreatywność w bezpiecznym i przyjaznym otoczeniu. W ramach spotkań uczymy się pracy zespołowej, logicznego myślenia, a także poznajemy nowinki technologiczne . Dbamy, żeby programy były odpowiednio dobrane promowały wartości edukacyjne oraz rozwój umiejętności poznawczych.
Dołącz do nas :)
Zainteresowanych zapraszamy do Pana Pawła ( Sala Symulacyjna )
Tworzenie Gry na Podstawie Wyglądu Szkoły
W ostatnich latach, w wielu szkołach na całym świecie, rośnie zainteresowanie tworzeniem gier komputerowych wśród uczniów. Jednym z ciekawszych projektów, który zyskał popularność wśród młodzieży, jest gra stworzona przez członków Klubu "Cyfrowy Świat". Tym razem uczniowie postanowili wykorzystać swoje umiejętności programistyczne do stworzenia gry komputerowej, która w pełni odwzorowuje wygląd ich szkoły.
Cel Projektu
Głównym celem stworzenia gry na podstawie wyglądu szkoły było nie tylko rozwijanie umiejętności technicznych uczniów, ale również zachęcenie ich do współpracy, kreatywności i myślenia przestrzennego. Członkowie Kółka chcieli stworzyć interaktywną wizualizację szkoły, która mogłaby stać się wirtualnym przewodnikiem po budynku, a także sposobem na utrwalenie ważnych informacji o placówce. Gra ma na celu pokazanie każdemu, kto ją uruchomi, jak wygląda szkoła, jakie ma pomieszczenia i jak poruszać się po niej.
Praca nad Projektem
Praca nad grą rozpoczęła się od zbierania materiałów, które miały posłużyć jako baza do odwzorowania przestrzeni szkolnej. Uczniowie korzystali z planów budynku, zdjęć, a także konsultowali się z nauczycielami, aby jak najlepiej oddać szczegóły budynku. Podzielili się na zespoły, w których każdy miał swoje zadanie – jedni programowali mechanizmy gry, a inni odpowiedzialni byli za tworzenie grafiki .
Mechanika Gry
Gra, Minecraft którą członkowie Kółka wykorzystują jako podstawę, jest pełnoprawnym środowiskiem 3D. Gracz porusza się po wirtualnym odpowiedniku szkoły, odwiedzając różne pomieszczenia, jak klasy, biblioteka. Każde z tych miejsc ma swoje unikalne cechy i detale, które pomagają w lepszym zrozumieniu przestrzeni szkoły. Możliwe jest również rozwiązywanie łamigłówek związanych z nauką w danej klasie.
Technologie Wykorzystane w Projekcie
Dzięki pracy nad projektem, uczniowie zdobyli umiejętności z zakresu programowania, grafiki komputerowej, a także pracy zespołowej, co stanowi cenne doświadczenie w kontekście przyszłej kariery zawodowej.
Korzyści z Tworzenia Gry
Tworzenie gry na podstawie wyglądu szkoły przyniosło szereg korzyści zarówno dla uczniów, jak i samej szkoły. Uczniowie nie tylko zdobyli cenne umiejętności techniczne, ale również nauczyli się pracy w grupie, zarządzania projektem i rozwiązywania problemów. Dzięki zaangażowaniu w projekt, młodzież rozwinęła swoje zdolności analityczne i kreatywne, które z pewnością będą przydatne w przyszłości.
Dla szkoły taki projekt stanowi ciekawą formę promocji. Wirtualna gra może być wykorzystana na dniach otwartych, aby zachęcić przyszłych uczniów i ich rodziców do zapoznania się z przestrzenią szkoły w nowoczesny i interaktywny sposób. Gra może również stać się elementem, który przyciągnie uwagę do technologicznych osiągnięć szkoły.
Podsumowanie
Tworzenie gry na podstawie wyglądu szkoły przez członków Kółka Cyfrowy Świat to przykład tego, jak kreatywność, pasja i zaangażowanie mogą zaowocować praktycznymi projektami, które nie tylko rozwijają umiejętności uczniów, ale również mają pozytywny wpływ na całą społeczność szkolną. Tego typu projekty pokazują, jak łączenie technologii z edukacją może stworzyć nowe możliwości nauki i rozwoju.
Plik z mapą do pobrania
Konkurs : Wygeneruj obraz swojej postaci za pomocą AI
Opis:
Wykorzystaj narzędzie AI do stworzenia grafiki przedstawiającej Twoją oryginalną postać. Możesz opisać jej wygląd, strój, charakterystyczne cechy i styl artystyczny, a następnie użyć generatora obrazów AI do stworzenia ilustracji. Po wygenerowaniu obrazu, przeanalizuj, na ile spełnia on Twoje oczekiwania i co można by poprawić.
Cele zadania:
- Rozwijanie kreatywności i umiejętności opisywania postaci.
- Zapoznanie się z narzędziami AI do generowania grafiki.
- Analiza efektów pracy sztucznej inteligencji w porównaniu do własnej wizji.
Wygrały Pracę : Patrycja Stochlińska , Weronika Prędka
Tworzenie Animacji z Wykorzystaniem AI
Cele:
- Rozwijanie kreatywności i umiejętności artystycznych uczniów.
- Wprowadzenie do podstaw animacji.
- Wspólne tworzenie krótkich filmów animowanych.
- Praca z AI oraz narzędziem CapCut.
Materiały:
- Komputery z oprogramowaniem do animacji.
- Tablety graficzne.
Korzyści:
Udział w kółku animacji to nie tylko świetna zabawa, ale także okazja do rozwijania kreatywności, wyobraźni i umiejętności technicznych. Uczestnicy uczą się pracy zespołowej, prezentacji swoich projektów oraz zdobywają doświadczenie w różnych technikach animacji. Dodatkowo, mogą brać udział w konkursach i poznawać innych pasjonatów tej dziedziny.
Podsumowanie:
Animacja to fascynujące hobby, które daje wiele satysfakcji. Członkowie kółka mają szansę rozwijać swoje pasje i tworzyć unikalne projekty, łącząc sztukę z nowoczesną technologią.
Projektowanie banera reklamowego
"Cyfrowy Świat"
Baner reklamowy dla klubu "Cyfrowy Świat" ma na celu przyciągnięcie uwagi młodszej technologicznie zainteresowanej grupy odbiorców, którzy pasjonują się nowoczesnymi technologiami, grami komputerowymi i cyfrowymi trendami.
W centralnej części banera, na pierwszym planie, znajduje się logo klubu "Cyfrowy Świat", które jest nowoczesne, dynamiczne i odzwierciedla technologiczną estetykę w formie stylizowanych liter i grafiki nawiązującej do świata cyfrowego.
Grafika używa intensywnych kolorów, takich jak niebieski, fioletowy, czy neonowe akcenty, które kojarzą się z nowoczesnością i technologią. Tło w ciemnym kolorze z delikatnymi, futurystycznymi wzorami nadaje charakteru.
Obraz zawiera elementy związane z cyfrowym światem: komputery, kody , gry wideo, elementy VR (wirtualnej rzeczywistości), postacie z gier, symbole sztucznej inteligencji. Dynamiczne linie, które mają symbolizować szybkość, innowacyjność i nieustanny rozwój technologii.
Reklama w postaci wydrukowanego ogromnego plakatu zawiśnie na dniach otwartych szkoły, gdzie na stoisku prowadzonym przez klubowiczów będzie można osobiście zanurzyć się w VR ( Meta Quest ), lub przejść się korytarzami naszej wirtualnej szkoły.
- Brama do Wirtualnego Świata -
Meta Quest 3 - pozwala na pełne zanurzenie się w wirtualnej rzeczywistości, oferując szeroką gamę aplikacji edukacyjnych, gier oraz doświadczeń, które w sposób angażujący przyciągają uwagę użytkowników. Dzięki temu, że urządzenie jest bezprzewodowe, możemy swobodnie poruszać się po wirtualnym świecie, wchodząc w interakcje z cyfrowymi bytami.
Szkoły, które wdrażają urządzenia RT , mogą z łatwością integrować tę technologię z różnymi przedmiotami. Przykładowo, na lekcjach matematyki uczniowie mogą rozwiązywać problemy geometryczne w przestrzeni 3D, na lekcjach biologii – obserwować komórki i organizmy w powiększeniu, a na lekcjach fizyki – przeprowadzać eksperymenty w wirtualnym laboratorium. Dzięki wirtualnej rzeczywistości uczniowie mają dostęp do zasobów, które normalnie byłyby poza ich zasięgiem.
Nasz klub łączy naukę z zabawą, wykorzystując potencjał technologii wirtualnej rzeczywistości. Dzięki odpowiednim narzędziom , uczniowie mogą odkrywać nowe wymiary edukacji, rozwijać umiejętności techniczne i kreatywne, a także współpracować z innymi w realizacji interesujących projektów.
To idealna okazja, by przygotować młodzież do wyzwań przyszłości w sposób atrakcyjny, nowoczesny i skuteczny.
Dni Otwarte w "Koperniku"
W ramach Dni Otwartych uczniowie ze szkół podstawowych mogli zapoznać się z ofertą edukacyjną szkoły oraz atmosferą, jaka w niej panuje. Dużą rolę w promocji szkoły odegrały dwa aktywne kluby – Informatyczny Klub "Cyfrowy Świat" oraz Klub Foto Video "Megabajt".
Członkowie Cyfrowego Świata przygotowali stanowiska z pokazami programowania, gier oraz nowoczesnych technologii VR, zachęcając młodszych kolegów do rozwijania swoich pasji informatycznych właśnie w naszej szkole. Uczniowie mogli osobiście przetestować przygotowane projekty i dowiedzieć się więcej o zajęciach prowadzonych w klubie.
Z kolei Klub Filmowy Megabajt zaprezentował krótkie filmy promujące życie szkoły, stworzone przez samych uczniów. Goście mogli zobaczyć, jak wygląda codzienność w Koperniku – od zajęć lekcyjnych po wydarzenia kulturalne. Dodatkowo, odbył się pokaz montażu wideo na żywo, oraz tworzenia rysunku z wykorzystaniem tabletów co wzbudziło duże zainteresowanie wśród zwiedzających.
Dzięki zaangażowaniu obu klubów, odwiedzający mogli przekonać się, że nasza szkoła to nie tylko nauka, ale też miejsce, gdzie rozwija się pasje i tworzy kreatywne projekty. Atmosfera była serdeczna, a uczniowie i nauczyciele chętnie odpowiadali na wszystkie pytania przyszłych kandydatów.
Składamy komputer
Plan zajęć praktycznych z humorem
1. Wprowadzenie – Czy komputer to magiczna skrzynka? (Spoiler: nie do końca)
📚💡 Dowiemy się, co siedzi w środku tej „czarnej skrzynki”, która codziennie odpala Wam gry i memy. Omówimy składniki zestawu komputerowego niczym kucharz przed gotowaniem. Plus: jak NIE zjarać sprzętu elektrostatyką.
2. Podzespoły – czyli kto tu rządzi, a kto tylko kręci wiatraczkiem
🧩🔍 Poznasz wszystkie części: od procesora-bossa po RAMy-zapominalskie. Dowiecie się, czemu karta graficzna wygląda jak statek kosmiczny.
3. Stanowisko pracy – tu będzie Twoje laboratorium zła... znaczy dobra
🧼🧤 Porządkujemy, czyścimy, odkurzamy – trzeba być bardziej higienicznym niż w kuchni babci. Opaska antystatyczna? Tak,
4. Montujemy mózg – procesor (CPU)
🧠❄️ Delikatność level: chirurg. Pasta termiczna? To nie Nutella – tylko troszkę, jakbyś smarował herbatnika.
5. Montujemy RAM – pamięć, która zawsze zapomina po wyłączeniu
💾⚡ Klik, klik – dwa razy i siedzi. A jak nie kliknie, to nie RAM, tylko DRAMat.
6. Wkręcamy płytę główną – czyli tron dla wszystkich podzespołów
🧩🖥️ Płyta to nie tablica ogłoszeń – wbijanie gwoździ odpada.
7. Zasilacz – serce komputera (i źródło hałasu)
🔌⚙️ Pomyśl o kablach jak o wężach – poukładaj je tak, żeby nie gryzły innych części.
8. Montujemy dysk – miejsce na Twoje gry, zdjęcia kota i 300 GB memów
💽📦 Dysk SSD? Jak ciasteczko do pudełka. M.2 – klik i śrubeczka. SATA – dwa kabelki. Nie odwrotnie!
9. GPU – czyli karta graficzna, której nie da się przeoczyć
🎮📺 Ciężka, duża i świeci. Wkładasz, dokręcasz, podłączasz – i niech moc klatek będzie z Tobą.
10. Front panel – czyli czarna magia kabli z przodu
🔧🧵 Małe kabelki, dużo pinów i dziwny diagram. Przygotuj lupę i cierpliwość.
11. Pierwszy start – chwila prawdy
🖥️✅ Naciskasz power i… modlisz się o sygnał POST. Jak pika – diagnozujemy, jak nie pika – świętujemy.
12. BIOS/UEFI – sterowanie komputerem jak z kosmicznego kokpitu
🧭🛠️ Tu ustawisz wszystko – od bootowania po kolory LED-ów. Ale nie klikaj „OC Mode” na pałę.
13. Instalacja systemu – życie po ekranie „No bootable device”
💿🐧🪟 Wybierasz: Windows czy Linux? Tworzysz pendrive instalacyjny i jedziesz z koksem.
14. Testy – czyli nie, jeszcze nie możesz grać w GTA
📊🔥 Sprawdzamy temperatury, robimy benchmarki i dopiero wtedy odpalamy gry.
15. Prezentacja – Ty, Twój komputer i chwila chwały
🎤🏁 Opowieści o sukcesach, porażkach i jednej śrubce, która „została na koniec” (to normalne!).
🎓 Korzyści dla uczniów z projektu
Umiejętności praktyczne
- Składanie komputera od zera – od śrubki po system.
- Obsługa narzędzi i sprzętu – nie tylko myszki!
- Czytanie dokumentacji – tak, to da się ogarnąć.
Wiedza techniczna
- Zrozumienie działania i roli podzespołów.
- Różnice sprzętowe (Intel/AMD, SSD/HDD itd.).
- Podstawy diagnozowania problemów.
Kompetencje cyfrowe i IT
Bezpieczna obsługa sprzętu (ESD itd.).
Instalacja systemu operacyjnego.
Konfiguracja BIOS/UEFI.
Miłośnicy e-sportu i emocji w wirtualnym świecie, szykujcie się!
Już 26.07.2025 na Hali Sportowej w Busko Zdroju odbędzie się Turniej Counter-Strike 2, w imprezie czynny udział weźmie nasz szkolny klub „Cyfrowy Świat”. Będzie współpracować z organizatorem imprezy i zabezpieczać ją od strony informatycznej.
Nie może również zabraknąć naszych uzdolnionych tancerek które pokazem tanecznym wzbogacą część artystyczną.
To doskonała okazja, by sprawdzić swoje umiejętności, nie tylko w szkole ale w realnej rzeczywistości.
Tworzymy grafiki na 60 - lecie szkoły
Mój pierwszy lot DRONEM
✈️ Krótkie wprowadzenie do latania dronem
1. Poznaj przepisy
Zanim wystartujesz:
- W Polsce obowiązują przepisy EUROPEAN DRONE REGULATIONS (EASA).
- Musisz:
- zarejestrować się jako operator drona (na stronie drony.ulc.gov.pl),
- zdobyć świadectwo kompetencji pilota A1/A3 (darmowy test online),
- sprawdzić, czy w miejscu lotu nie obowiązują zakazy lotów (np. przy lotniskach, bazach wojskowych, parkach narodowych).
2. Przygotowanie do lotu
Przed startem zawsze:
- Sprawdź baterię drona i kontrolera (minimum 50% przed lotem).
- Oceń warunki: bez silnego wiatru, bez deszczu, dobra widoczność.
- Upewnij się, że masz zasięg GPS.
- Znajdź otwartą przestrzeń z dala od ludzi i przeszkód (boisko, łąka).
3. Podstawowe sterowanie
Większość kontrolerów ma dwa drążki:
🎮 Lewy drążek:
- góra/dół → wznoszenie / opadanie
- lewo/prawo → obrót drona wokół własnej osi
🎮 Prawy drążek:
- góra/dół → lot do przodu / do tyłu
- lewo/prawo → przelot w bok
💡 Ćwiczenie 1: start, zawis w miejscu, lądowanie.
💡 Ćwiczenie 2: lot w kształcie kwadratu (wolno i stabilnie).
💡 Ćwiczenie 3: obrót drona i utrzymanie kierunku kamery.
4. Bezpieczeństwo i dobre nawyki
✅ Zawsze miej drona w zasięgu wzroku.
✅ Nie lataj wyżej niż 120 m.
✅ Nie lataj nad ludźmi, drogami, budynkami.
✅ Ląduj, gdy bateria ma ok. 20–25%.
Dnia 21 października 2025 roku odbyła się wyjątkowa lekcja praktyczna dla członków Klubu Informatycznego, Zajęcia miały na celu wprowadzenie uczestników w fascynujący świat bezzałogowych statków powietrznych oraz pokazanie, jak połączyć umiejętności informatyczne z nowoczesną technologią.
Na początku spotkania pan Paweł omówił podstawowe zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas lotów dronem. Przypomniał o konieczności rejestracji operatora w systemie ULC, znaczeniu certyfikatów A1/A3 oraz o ograniczeniach dotyczących wysokości i miejsc lotu. Następnie zaprezentował budowę drona – od silników i kontrolera lotu po moduł GPS i kamerę.
Po krótkim wstępie teoretycznym przeszliśmy do części praktycznej. Każdy z uczestników miał okazję zobaczyć, jak dron przygotowuje się do startu, jak przebiega kalibracja kompasu oraz jakie są funkcje poszczególnych drążków sterowania.
Najwięcej emocji wzbudziła część praktyczna na świeżym powietrzu. Uczniowie mogli samodzielnie sterować dronem, wykonując podstawowe manewry: start, zawis, przelot w przód i tył oraz lądowanie. Pan Paweł zwracał uwagę na płynność ruchów i precyzję sterowania, podkreślając znaczenie spokoju i koncentracji.
Na zakończenie zajęć instruktor zaprezentował możliwości filmowania i fotografowania z powietrza, pokazując, jak dron może być wykorzystywany w projektach informatycznych – np. do tworzenia wizualizacji 3D, map terenu czy nagrań promocyjnych.
Zajęcia prowadzone przez pana Pawła były bardzo ciekawe i inspirujące. Uczestnicy Klubu Informatycznego zdobyli nową wiedzę oraz praktyczne doświadczenie, które mogą wykorzystać w przyszłych projektach technologicznych. Spotkanie pokazało, że latanie dronem to nie tylko zabawa, ale także nowoczesna forma pracy z technologią.
