Uczniowie klasy o profilu technik hotelarstwa z Technikum Nr 1 w Zespole Szkół Ponadpodstawowych im. Mikołaja Kopernika w Busku-Zdroju rozpoczęli cykl zajęć poświęconych usługom balneoterapii oraz fizykoterapii, które stanowią ważny element oferty wielu hoteli uzdrowiskowych i obiektów SPA.

Zajęcia mają na celu zapoznanie młodzieży z funkcjonowaniem zaplecza zabiegowego w nowoczesnych obiektach hotelowych oraz pokazanie, jak istotną rolę w branży hotelarskiej odgrywają usługi zdrowotne i wellness – szczególnie w miejscowościach uzdrowiskowych takich jak Busko-Zdrój.

Aby uczniowie mogli lepiej wyobrazić sobie, jak w praktyce wygląda organizacja tego typu usług, odbyło się spotkanie w miejscu realizacji Wzorcowego Modelu Kształcenia Praktycznego w ramach Projektu „Świętokrzyska Edukacja Zawodowa” – w Hotelu Bristol Art & Medical SPA w Busku-Zdroju. Młodzież została oprowadzona po obiekcie przez Panią Wiolettę Bech, która szczegółowo zaprezentowała zaplecze zabiegowe oraz opowiedziała o funkcjonowaniu strefy balneoterapii i fizykoterapii.







Uczniowie mieli okazję zobaczyć m.in. gabinety zabiegowe, zaplecze rehabilitacyjne oraz pomieszczenia wykorzystywane do terapii leczniczych. Poznali również podstawowe zasady organizacji pracy w tego typu strefach hotelowych oraz dowiedzieli się, jak ważna jest współpraca między działem hotelowym a personelem medycznym i fizjoterapeutycznym.


Takie zajęcia pozwalają młodzieży nie tylko poszerzyć wiedzę teoretyczną, ale przede wszystkim poznać realia pracy w nowoczesnym hotelu uzdrowiskowym, co jest niezwykle cennym doświadczeniem w procesie kształcenia zawodowego.
Dzięki współpracy szkoły z lokalnym partnerem Hotelem Bristol Art&Merdical Spa uczniowie mają możliwość zdobywania praktycznych umiejętności oraz poznawania standardów pracy obowiązujących w renomowanych obiektach hotelowych.
Tego typu działania stanowią ważny element przygotowania młodzieży do przyszłej pracy w branży hotelarskiej i turystycznej, szczególnie w regionie uzdrowiskowym, z którego słynie Busko-Zdrój.


